整体判断
考察整篇文章的完成度和稳定性，不根据某一句话单独定分。
如何阅读
先理解四个维度，再理解分数段。
分别评分
TR、CC、LR、GRA 各自观察不同能力，短板和优势可以同时存在。
以表现为证据
有效论证、自然衔接和准确表达，比机械套用模板更重要。
5.5到7分
阶段之间，变化的不只是错误数量。
5.5阶段
能表达立场，但发展不均
观点可能相关却缺少充分解释；结构基本可见，但语言错误和不自然表达仍会打断阅读。
6分阶段
整体完成任务，但控制不稳定
主要部分得到回应，段落组织基本清楚；复杂表达有所尝试，但准确性和论证深度仍不稳定。
6.5阶段
多数时候清楚，局部仍显生硬
论点发展更完整，衔接较自然；词汇和句式范围扩大，但部分搭配、指代或复杂句控制仍需加强。
7分阶段
回应充分，表达清晰而灵活
立场完整展开，信息组织有逻辑；能较灵活、准确地运用词汇与复杂结构，少量错误不妨碍交流。
本页为便于学习的概括解释，不是官方评分标准的逐字翻译。训练和评分应以 IELTS 官方公开材料为最终依据。
常见误区
这三件事不会自动带来更高分。
不准确的“大词”会破坏自然度和清晰度。准确、恰当、可控制更重要。
真正的连贯来自信息关系和段落推进，而不是每句话都加显性的连接词。
复杂句需要服务于意思。范围与准确性必须同时存在，失控的长句不会形成优势。
分项阅读
把抽象标准拆成可检查的问题。
开始一次完整训练
把抽象标准，变成这一稿的具体修改。
带着一篇自己的 Task 2 初稿进入 EssayPilot，完成一次从反馈到二稿的训练。